我是ＯＯＯ，Ｏ歲，Ｏ座。父親從事汽車修護，母親是家管，弟弟從事瀝青檢驗。從小家庭和睦歡樂，父母教導我們要不斷學習，不怕挫折，做個負責任的人，也成了我和弟弟做人處事的準則。
高中就讀ＯＯ縣ＯＯ中學高中部，大學就讀ＯＯＯＯ大學法律系財經組，除傳統法律學科必修課程外，也選修其他商法,例如商標法、著作權法、網路科技法、公平交易法、證券交易法等。我的英語能力中等；電腦能力中等，文書處理軟體Word、Excel及PowerPoint都沒問題，繪圖軟體Photoshop也ok。
高中曾參加廣播社、扶輪社及社區志工的社團，曾在廣播電台實習擔任主持，主辦過大型餐會，假日時在社區公園打掃環境等。大學時曾在ＯＯ晚報擔任實習記者，參加系上籃球隊。擔任體育記者是開心的工作，體育記者不只要注意外電消息，也要到現場看比賽，且必須對運動員如數家珍，在前輩帶領下，實習期間過得十分充實。
我喜歡唱歌，當歌手一直是我的夢想，我參與過一些比賽，曾晉級也曾落敗，就算只有一個人會被我的歌感動，我也要繼續唱歌。我也喜歡打籃球，打籃球最重要的是團隊合作，這也是籃球迷人的地方。
畢業後於Ｏ年5月至Ｏ年7月間，在ＯＯＯＯ基金會ＯＯ分會擔任行政助理，工作內容是面對不同的人，不同的情緒，學到與人溝通的技巧，如何面對負面情緒，如何調整自我情緒。而行政工作也學到行政作業流程，如何規劃工作時間才能使工作更有效率。
我做事積極認真，對工作懷抱熱情，即使工作上遇到挫折，也總是以正面態度去面對，找方法去解決，惟有如此才能夠將工作視為快樂的事情，且不斷的進步。我的個性不與人計較，因此與朋友、同事間相處融洽，即使現在分散各地仍保持聯繫。
踏入社會工作一年多，更確信要走的路，有的是比社會新鮮人更強韌的信念和積極的態度，所以在決定投入事務所擔任法務後，更提升強烈學習的慾望，期許在事務所接觸實務的工作中，能不斷精進自己的專業知識，培養自己成為專業的法務人員，誠心希望能加入貴團隊，我將全力以赴，完成事務所交付的任務。
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。家住ＯＯＯＯ，家中成員有爸爸、媽媽、姊姊和我。
民國Ｏ年畢業於ＯＯ技術院工業工程與管理科，Ｏ年至資策會參加JAVA網際網路程式設計師就業養成班課程，學到JAVA程式語言、LINUX作業系統、ORACLE資料庫以及如何開發一個完整的網站，課程結束便至ＯＯ資通擔任程式設計師，協助ＯＯ縣政府網站開發與維護，並在工作中學會C# .NET的開發以及如何達到無障礙網站設計；Ｏ年到ＯＯＯ科技公司短期工作一段時間，為了想要進修，Ｏ年考上ＯＯ科技大學資訊管理所。
研究所期間，學習許多資訊相關課程，如資訊隱藏、電子商務、數位產權管理、影像處理、資料探勘與多媒體資料庫等，獲益良多。我主要研究方向與資訊安全有關，研究金鑰存取控制等相關議題，主要是解決行動代理人金鑰的存取與效能改善，除了提升金鑰的計算速度與安全性，並加入時間限制，以防制未授權的使用者繼續使用進而達到有效的管理，在這段時間，指導老師也給我許多寶貴意見，讓我更深入瞭解資訊安全。這段期間也順利取得SCJP 5.0與LPIC Level 1的證照。
畢業後找不到自己專長的相關工作，於是至ＯＯ電腦中心=參加電玩遊戲產學班。這期間我加深對電腦繪圖的認識，從基礎的手繪課程、painter一直到comic，從最基本人臉、人物角色設定、上色與場景設計等等，慢慢體會到原來要設計一個電玩角色是要花很大的工夫與時間。此外也學習Photoshop、Illustrator、Flash、Dreamweaver與CorelDRAW相關課程；學會如何利用3ds MAX製作動畫，從建模、賦予材質、架設場景燈光、運鏡到最後算圖產生影片檔，在老師細心教導下，對於3D動畫製作過程有了更深入的認識，並實際親手製作動畫，從失敗中學到製作動畫的要領，也發覺到完成一部動畫電影是相當不容易。我也順利拿到ACA Photoshop CS3、COMIC STUDIO、Corel Painter、Corel Draw X5及台北市漫畫從業人員職業工會證書等多張認證，以提升自我能力。
面對多元的社會環境，我始終秉持積極負責的學習態度及一顆熱忱上進的心，勇於面對各種挑戰，期盼能成為貴公司一員，與公司一起打拼、一起成長，邁向成功的道路！
我是ＯＯＯ，Ｏ歲，ＯＯ座。家中成員四人，爸爸是工人，但從不抱怨辛勞，媽媽是個開朗又愛寫書法的家庭主婦。身為長女的我，繼承了父母的樂觀知足、樂於助人，和熱心負責的性格。
國中開始自學架設網站，高二得到網頁設計比賽第一名，確信對網路的興趣，於是選擇了資訊傳播學系，學到許多資訊服務行銷的課程，選擇了與行銷大大相關的廣告學程，廣告學程給我行銷的基礎，也讓我更加瞭解大眾媒體在行銷上的應用。除了網頁製作的能力外，也由於我平時就喜歡玩攝影、修圖，因此學會photoshop、illustrator、Flash等繪圖軟體，還會點簡單的影音剪接。
Ｏ年7月到ＯＯＯ有聲出版有限公司實習，過程中有不少讓我設計DM以及行銷創意構思的部分；8月在ＯＯ資料館的實習，參與Ｏ屆ＯＯＯ短片類的文件檢查。接收到台灣各地不同題材的文本，讓我見識到許多天馬行空的創意與想法；11月因畢業專題網站架構的能力被老師賞識，得以擔任ＯＯＯ作品典藏數位化計畫的兼任助理，負責ＯＯＯ紀念館網站架構與實作的工作。此網站不像以往可隨心所欲地設計，設計網站前還特別參考許多博物館網站，設計過程必須兼顧網站實用性與美觀，更得用到許多沒用過的網站架構技巧，是對自己網站架構能力考驗的一大挑戰。
從國中到大學，我對網站架設的興趣從未減少。除網站實作，更學習使用者分析與行銷相關的技巧，我期許能在未來的工作中，以執著不懈的態度與勇於負責的精神，不斷成長、突破，希望有機會加入貴公司貢獻一己之力，為公司與自己創造利多與利益。
一、 甜蜜家庭
本人ＯＯＯＯＯＯＯ年Ｏ月Ｏ日出生於ＯＯ縣ＯＯ鎮。
二、 成長時光
家父為ＯＯ局退休人員，在ＯＯ局服務期間擔任助理ＯＯ，不分年節，經年累月奔波於ＯＯ間，但薪資十分微薄。家母除照顧子女外，兼做小生意，以貼補家用。雙親均有一個共識，教育是一切的根本；除了正常的學校教育外，特別重視藝術專長的培養，六個子女都有一項以上藝術修持。
本人岳家亦十分重視兒女教育，內人姐妹二人都是ＯＯ師專美術師資科畢業，亦先後獲得美術學士學位，目前都在國小任教。
本人幼時在清苦的家庭環境中成長，孕育出勤儉刻苦、獨立自主的習性。身為長子，又兼負起『子代父職』照顧弟妹學業的責任。Ｏ年，省立ＯＯ高中畢業後，同時考上ＯＯ學院漁業系及ＯＯ理工學院造船系，在家境清苦的考量下，毅然決然就讀ＯＯＯＯ學院造船系，開始ＯＯ生涯廿四年。
三、 ＯＯ、教育雙棲
ＯＯ生涯中，除了就學外，都從事教育工作，先後擔任ＯＯＯ新訓中心ＯＯ教官二年，ＯＯＯＯ學院機械科(二專學資)與造船系講師八年，及ＯＯＯ校副教授四年。在ＯＯＯＯ學院任教期間，先後兼任ＯＯＯＯ中心(相當於大學之課務組)首席ＯＯ二年半、研究部助理(相當於大學學院之院長祕書)二年；在ＯＯＯ校任教期間，除先前的籌設工作外，於Ｏ年接任甫成立的海洋科技系主任。由上述的概述可得知，自己廿四年的ＯＯ生涯，都在作育英才，為中華民國ＯＯ培育中堅幹部。
四、 退而不休，融身於教育志業
為了響應ＯＯ部「ＯＯ政策」，貫徹「ＯＯ年輕化」的目標，在服完法定役期的情況下，Ｏ年Ｏ月Ｏ日本人奉准退Ｏ。為了不罔費國家裁培的德澤，本已投身社區教育推動工作，在因緣際會下，同年十月進入ＯＯ大學祕書室，負責教育行政研考工作。Ｏ年八月進入ＯＯ管理學院資訊管理學系擔任專任副教授，潛心「知識管理」方面教學與研究工作。Ｏ年八月進入ＯＯ商業科技大學資訊管理系擔任專任副教授，潛心「教學歷程檔案」方面教學與研究工作。Ｏ年八月進入ＯＯ大學資訊管理學系擔任專任副教授，潛心「多準則決策」方面教學與研究工作。
五、 經師、人師
因ＯＯＯＯ學院及ＯＯＯ校同時具有大學部及二專部，又曾於ＯＯＯＯ科技大學任教，在本人教育行政歷練中，使本人能一窺大專教育的全貌，思索大學教育與技職教育之異同，更意識到教學、服務、研究與輔導四者不可偏廢的概念。一個稱職的教育工作者，應藉著從事研究工作，充分掌握社會脈動，融入教學內涵中，以提昇教學品質；藉著輔導工作，瞭解學生的學習心態，調整教學情境，以增進學生學習效果；藉著服務工作，體認學校的整體教育目標，加深教學與行政良性互動觀念，以發揚教育之本質。如此一來，除了成為學生的『經師』外，亦可成為『人師』。這是自己的一貫教育理念。
六、 自覺、覺他
ＯＯＯＯ學院大學教育中，有專科插大的學生，招收已具二專學資的ＯＯ，由大學二年級讀起。經長期觀察得知，這類學生的學習意願高昂，且成績都名列前茅；因為他們都是自發性的學習。由此推知，大專校院的推廣教育，是值得大力提倡的。這亦是另一個教學心得。也是本人退而不休，初期想要全力推動社區教育的芻想。
在ＯＯ大學工作期間，更加深前述的印象。ＯＯ的教育理念，乃以啟動受教者自身省察與學習念力為起點，激發出感動與影響他人的願力。大概是緣份，使本人更能體會奉獻的福報。
七、 家庭、學校、社會
由教育工作中，本人體認出五育並重及學校、家庭、與社會教育為一體的心得。對兒女的教育，亦秉持同一理念。在學校教育方面，引導兒女五育並重及自發性學習的情境。在家庭與社會教育方面，Ｏ年起，本人全家參加了ＯＯ市的『ＯＯ』童軍團，夫妻宣誓為服務員，兒女為男女童軍，實際參與社區童軍運動。藉著童軍的活動，拉近了親子的關係，結合了家庭與社會教育，使兒女建立了良好的群己概念。Ｏ年的ＯＯ市社區童軍大會中，獲得『童軍家庭』的表揚。內人更因這一因緣，獲得教育部Ｏ年社教有功人員表揚。
積極參與國際童軍活動，亦是難得的歷練；多次擔任童軍代表團團長，帶領童軍伙伴參加國際大露營，認識許多國際童軍伙伴；因而，Ｏ年獲選為ＯＯＯＯ童軍(Ｏ Ｏ Ｏ Scouts, Ｏ)副會長迄今。
八、 當下、放下
有了健全的個人與家庭，才有祥和的社會與富強的國家。因此，『細心的觀察，綿密的探索，不斷的自我充實，與無止盡的奉獻』，是本人的人生觀。對於家庭，本人建立『互愛、互信、互重』的家庭倫理觀念。多年的教學工作，本人執著於『經師與人師並重』的教育理念。長期的社區服務工作經驗，激起本人無怨無悔的付出與奉獻。
退役並不等於退休，自己能有博士學位及家人安居樂業，皆拜國家所賜及內人相助；想到這裡，才想要再出來服務貢獻所學，推及更廣大的社會大眾。
在ＯＯ大學服務期間，深深體會「覺之教育」之神髓-「自覺」、「覺他」。對管理學界而言，知識管理所期盼的情境，就是要營造自發性的知識共享學習環境；在ＯＯ大學再融入「多準則決策」研究，更建構出「跨領域學習」的教學思維。
「學無止境」、「學習永不嫌遲」是自己常跟學生講的兩句話，也是自己的座右銘，年齡只是自己的成熟象徵；再出發，忘卻昔日的一切，只有知識及專業留下來與學生「教學相長」，懇請給與機會參與面試，期盼能獲得此一工作，與年輕學子、同儕共同鑽研學問，何不快哉。感恩！
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